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二是尽快建立着眼长远“🐉防未🎮病”👏与目前“治欲病”“治已病”并重的分类施策工作标准。心理*健康问题具有隐蔽性和突🦞发性，🔼应经常对青少年心理健🏂康状态进行评估，及时辨识心理健康问题发生、发展、🌑🍦变化的状态📝，评估风险、预测趋势。青少年心理健康工作应分类制定不同的政策着力点，“防🦖😔未病📿”方面，将心📨理健康⚛教育融入学校日常教学全过程，做到“五育并举、融合育心”，配齐用💪好心🥮理健康教师，加强家庭教育指导服务。“治欲病”“治已病”方面，从学校、家庭、😮卫生健康机构、心理咨询机构等不同主体角度，制定青🟣少🍡年心理健康工作全流⌛程指导手册，消除工作🩱死角。还🧢应加大精🦐神心理儿科🌊建设，在🍾地域间、城乡间🌵合理分布精神卫生💸资源。🥓