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“在方法上，我们要努😂力以学🦄生能听懂🧿的语言、感兴趣的形式去开展这项🖇工作，千万不要单边倒式的灌输，要在读懂🦽学生的情绪与需求🏘的前🔝提下⛑，走进他们的内心，帮助他们解决问题。”高善峰说，应该以“🕌润物细🎄无声”的自然之态与他🧂们的成长“同频共振”。同时🌾，还应多多关注教师的身心健康。当前，中👍小学一线教师面临工作压力增大和要求综👾合能力提📻升🎭的双重困境，各种表格、各种资料、🥊各种留痕，令他们身心疲惫。没🧼有🕺身心健康的老师🍯，就不可能🧽有身心健康🛎的学生。如果老师负担过重，学生怎么可能轻🐒松？