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因此，董奇建🎵🉑议，应提升教↗师心理健康育人能力，加强对全🈳体⌛教师的心理健康知识普及，完善教师心理健康培训体系，打♊造适合学🗺科教师的心理健康课程和资源，🚰帮助教师在学科教学、班级💳管理、家校协同中有效使用心理健康教育策略方法。同时，🎠应🗨将心⛽理🦡健康渗透到学校育人的全过程，进一步完善🤐各级各类学🏓校的课程体系、育🕖人体系，更好地将心理健康监测纳入教育评价体🔜系，使学生在☂课堂和德育、体育、美育中舒适身心。